Kepala BPJPH Hadir di Sekolah Rakyat Bekasi: Cara Baru Pakai AI untuk Bantu Siswa “Berani Bermimpi”

Kepala BPJPH Kunjungi Sekolah Rakyat Bekasi: Dorong Anak Berani Bermimpi dan Edukasi Halal Sejak Dini

Kepala Badan Penyelenggara Jaminan Produk Halal (BPJPH), Ahmad Haikal Hasan atau yang akrab dipanggil Babe Haikal, melakukan kunjungan ke Sekolah Rakyat Menengah Atas (SRMA) 13 Kota Bekasi pada Selasa malam (10/11/2026). Kegiatan ini bukan sekadar kunjungan seremonial: hadirnya pejabat tinggi BPJPH dimaksudkan untuk memberi motivasi langsung kepada siswa serta memperkenalkan peluang kolaborasi program edukasi halal di lingkungan sekolah.

Interaksi langsung dan momen makan malam bersama siswa

Pada kesempatan tersebut, Babe Haikal berinteraksi intens dengan 190 siswa yang hadir dan bahkan makan malam bersama mereka. Interaksi semacam ini memiliki nilai psikologis kuat bagi peserta didik: kehadiran figur publik yang mau duduk bersama, mendengarkan, dan memberi pesan langsung meningkatkan rasa dihargai dan menguatkan keyakinan siswa akan kemampuan mereka merancang masa depan.

Babe Haikal mendorong para pelajar untuk memiliki visi yang jelas. Ia menegaskan bahwa visualisasi cita-cita merupakan alat penting untuk mempertajam motivasi dan komitmen. Salah satu contoh yang disorot adalah seorang siswa bernama Julianto yang bercita-cita menjadi menteri — sebuah bukti bahwa siswa di sekolah rakyat ini memiliki ambisi besar meski datang dari latar belakang sederhana.

Pemanfaatan teknologi: AI sebagai alat bantu visualisasi masa depan

Dalam pidatonya, Babe Haikal menyebutkan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) sebagai salah satu metode yang dapat membantu siswa membayangkan masa depan yang diinginkan. Menurutnya, dengan bantuan visualisasi digital, siswa dapat melihat gambaran konkrit tentang jalur karier atau tujuan hidup mereka, sehingga cita-cita terasa lebih nyata dan dapat direncanakan langkah-langkah pencapaiannya.

Peran Sekolah Rakyat dalam pemerataan pendidikan

Program Sekolah Rakyat sendiri bertujuan membuka akses pendidikan bagi anak-anak dari keluarga prasejahtera atau mereka yang sebelumnya tidak bersekolah. Saat ini, menurut pernyataan yang disampaikan, terdapat 265 Sekolah Rakyat yang beroperasi di 131 kabupaten dan telah menjangkau lebih dari 45 ribu anak. Angka ini menunjukkan progres, namun juga menegaskan bahwa cakupan masih harus diperluas untuk mencapai target inklusivitas pendidikan nasional.

Potensi kolaborasi antara BPJPH dan Sekolah Rakyat

Selain motivasi, kunjungan ini membuka peluang konkret bagi BPJPH untuk bermitra dengan sekolah dalam rangka memperkenalkan edukasi jaminan produk halal sejak usia dini. Materi yang potensial untuk dimasukkan dalam kurikulum sederhana meliputi:

pemahaman dasar mengenai konsep halal dan thayyib (baik dan bersih) dalam konsumsi sehari-hari;

praktik kebersihan dan higienitas pada makanan serta produk konsumsi;

kesadaran akan keamanan dan kualitas produk yang dikonsumsi serta bagaimana membaca label.

Pengenalan topik-topik ini di sekolah dapat membantu membentuk generasi yang tidak hanya paham akan aspek keagamaan, tetapi juga kritis terhadap kualitas produk dan menerapkan gaya hidup sehat.

Pesan kunci: visi, dukungan komunitas, dan keberlanjutan program

Babe Haikal menekankan bahwa pencapaian 45 ribu anak melalui 265 Sekolah Rakyat adalah langkah awal yang menggembirakan namun belum memadai. Untuk memperluas jangkauan, ia meminta dukungan berkelanjutan dari masyarakat, lembaga swadaya, pemangku kepentingan lokal, dan tentu saja pemerintah daerah. Program yang berkelanjutan memerlukan koordinasi, pendanaan, serta tenaga pengajar yang terlatih agar kualitas pembelajaran tetap terjaga ketika skala diperbesar.

Implikasi praktis bagi pengembangan siswa

Motivasi langsung oleh figur publik dapat meningkatkan aspirasi siswa dan memberikan contoh konkret tentang jalur karier;

Integrasi edukasi halal di sekolah menanamkan nilai konsumsi bertanggung jawab dan memperkuat kesadaran kesehatan publik sejak dini;

Pemanfaatan teknologi, termasuk AI, membuka peluang pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan dunia kerja masa depan.

Tantangan yang perlu diantisipasi

Beberapa tantangan yang perlu diperhatikan jika program edukasi seperti ini diperluas antara lain:

menyiapkan materi pembelajaran yang sesuai usia dan kontekstual, sehingga mudah dipahami oleh siswa dari berbagai latar;

pelatihan guru dan tenaga pendamping agar pesan edukasi tersampaikan dengan benar;

keberlanjutan pendanaan dan dukungan logistik untuk memastikan sekolah-sekolah baru dapat beroperasi dengan standar yang layak.

Kunjungan Kepala BPJPH ke SRMA 13 Bekasi bukan hanya momen simbolis; ia membuka percakapan penting tentang bagaimana lembaga pemerintah dan komunitas lokal dapat bekerja bersama untuk memperluas akses pendidikan berkualitas, menumbuhkan aspirasi anak bangsa, dan memperkenalkan prinsip-prinsip konsumsi yang sehat dan halal sejak dini. Implementasi nyata dari gagasan ini akan menentukan sejauh mana manfaat kunjungan semacam ini dirasakan oleh lebih banyak anak di seluruh Nusantara.